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《翻越远方的大山》教学反思
发布时间:2014/7/17 9:55:00  作者:戎敏  点击:1792

 

《翻越远方的大山》教学反思:

这篇课文是刘翔以自述的形式写的亲身经历。生动地记述了奥运冠军刘翔如何从一个顽皮的男孩成长为奥运冠军、世界飞人曲折多彩的过程,也展示了一个追风少年在现实世界中慢慢成熟的心路历程,本文节选自其中一部分。对于刘翔,学生们可能早就听过他的名字,可是亲身感受过的却很少,还没有很深的了解,所以在课前预习环节,我就让学生读通读顺课文的同时,再找找有关刘翔的资料,丰富孩子的理性认识,对于跨栏这一田径竞技项目有所了解。课前课外资料的收集有助于学生更好地理解课文内容。此外,学生还搜集了许多关于刘翔的感人故事,为学好本篇课文,做好了铺垫。本文按时间顺序来叙述,线索清晰,便于理解。

在教学的过程中,我始终坚持以读为主,让学生在读中理解文中重点词句,了解刘翔一步步取得成功的过程,感受到刘翔那种顽强拼搏、不断挑战的精神。课文的时间线索也是十分得明确,从文中许多表示时间的词,我们知道刘翔一路走来经历的时间之长,可想而知是多么的艰辛。当我们读到“我跟他的差距越来越小,我屡屡拿第二,而约翰逊总是第一!”时,我引导学生换位思考,”如果你是刘翔,此时此刻,你百感交集,会想些什么呢?”通过换位思考,学生不仅走进了刘翔的内心世界,还深刻地体会到了“有志者事竟成!”“失败乃成功之母”“坚持就是胜利”的道理。明白了刘翔的一路艰辛,那么,刘翔是个怎样的人?从每一阶段你感受到了什么?我带领孩子感悟、提炼:勇于挑战、坚持不懈、不断超越。“勇于挑战”是前提,而且是跟高手挑战,其实就是给自己制定一个较高的奋斗目标;“坚持不懈”是关键,有了目标还必须要有付出,在前进途中一定少不了艰辛与困难,只有持之以恒的毅力才可以不断向目标迈进;“不断超越”也很重要,如果翻阅一座大山就停下攀登的脚步,那将如逆水行舟。

为了使学生对知识能够活学活用。课堂上,我根据教材内容精心设计了读写训练题——刘翔能超过约翰逊,这与他坚持不懈的训练分不开,可是课文中没有对如何训练做介绍。因此教学第二部分时,我启发学生想象刘翔是怎样艰苦训练的,使学生把想象与表达结合起来。通过反馈,学生都乐于表达,在表达中,学生对刘翔不畏艰难、坚持训练的品质感悟到了。阿兰.约翰逊只是刘翔运动生涯中要翻越的无数“大山”中的一座,只有不断给自己设定新的目标,不断挑战、超越自我,才能有继续前进的可能。我们每个人都一样,大山不可怕,只要通过自己坚持不懈的努力就能翻越远方的大山。


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来源:本站原创
编辑:戎敏
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